Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: Del ?Diálogo de Saberes? a la construcción de ?modalidades concretas y duraderas de colaboración intercultural?.

DANIEL MATO

San Salvador de Jujuy

Conferencia; Conferencia Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina:; 2017

Universidad Nacional de Jujuy

En esta exposición voy a ofrecer mayores precisiones respecto del marco ético-normativo apenas comentado hace unos instantes, el cual pienso que obliga a las Universidades Nacionales, al sistema de Educación Superior, y al Estado argentino, a adoptar medidas urgentes en la materia. Posteriormente voy a comentar brevemente qué se está haciendo al respecto en Argentina y en otros países latinoamericanos. Luego de esto, comentaré brevemente acerca de los potenciales peligros de una metáfora de moda, la del ?Diálogo de Saberes?, para insistir en que el desafío no es ese, sino construir ?modalidades concretas y duraderas de colaboración intercultural?. Por último para cerrar mi exposición y motivar nuestros intercambios ofreceré algunas ideas acerca de lo que pienso que las Universidades Nacionales podrían hacer respecto de los desafíos planteados.