Los derechos en disputa. Concepciones de hijos de migrantes en el ámbito escolar.

MARTINEZ LAURA VICTORIA

Jornada; Jornadas Un siglo de Migraciones en la Argentina contemporánea?; 2016

Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.

Este trabajo aborda las concepciones de niños migrantes sobre los derechos de los extranjeros y los bolivianos, en el contexto escolar. El análisis presenta situaciones de interacción en el marco de talleres, charlas grupales y finalmente entrevistas individuales, abordando los discursos y prácticas comparativamente en relación a las trayectorias migratorias de los niños y sus autoidentificaciones. A partir de estos resultados, se apuntan reflexiones sobre la forma en que los hijos de migrantes vivencian discursos y prácticas de exclusión de sus pares hacia ?los bolivianos?, un colectivo con el que son reiteradamente identificados. Asimismo, se aborda el modo en que responden (o no) en público a estos discursos, mientras que reivindican derechos en un ámbito privado. En este punto se problematizan los sujetos cuyos derechos se sostienen, ya que los discursos de exclusión se dirigen a los bolivianos pero las concepciones que defienden derechos no siempre lo hacen en nombre de este colectivo, sino de los extranjeros en general. Finalmente se concluye que las dinámicas de identificación y desmarcación que configuran esta diversidad de posicionamientos, evidencian el cruce entre las autocomprensiones identitarias y la dimensión performativa de los discursos de derechos.