Estrategias educativas de jóvenes de familias trabajadoras rurales extrapamepeanas. Concepciones, confusiones y vacancias: para una revisión crítica acerca de las nociones sobre este grupo poblacional.

NESSI MARIA VIRGINIA; DI PAOLO, MELISA

Quilmes

Jornada; XIII Jornadas Nacionales y V Internacionales de Investigación y Debate.Sujetos Sociaes y Territorios Agrarios Latinoamericanos.Siglo XX y XXI; 2016

Universidad Nacional De Quilmes

En las últimas décadas, el debate sobre los jóvenes y la juventud en general ha cobrado importancia y se ha ido complejizando con nuevos enfoques y perspectivas. En este marco, el presente trabajo busca realizar una reconstrucción del conocimiento generado sobre la educación de jóvenes del agro argentino, tratando de identificar las principales problemáticas y debates que toman como eje a la educación de los jóvenes. Para ello, se trabajará en una revisión crítica de la bibliografía y documentos (estudios de casos, investigaciones)que han analizado esta temática desde distintas ciencias sociales y humanas,como la sociología, la antropología, las ciencias de la educación y de la comunicación. Así se reconstruyen los aportes realizados en función de la definición, caracterización y distinción de la educación rural, agraria y para jóvenes vinculados a actividades agropecuarias; la relación entre educación y trabajo; las problemáticas de la educación rural y agraria; las valoraciones que los jóvenes del agro dan a la educación y su influencia en las estrategias de vida. Asimismo, se podrán incorporar aportes y enfoques europeos y latinoamericanos que hicieron las ciencias sociales sobre el tema y que contribuyan a las reflexiones y debates en nuestro país