En la búsqueda metodológica: la experiencia de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos

HERBÓN, ALICIA; ASTUDILLO, MARÍA SOLEDAD; CARDOZO, GISELA EMMA; DI CARLO, FRANCISCA; FERNÁNDEZ, PEDRO; GARCÍA, MARÍA GABRIELA; LASA, LORENA; SCHOEDER, CARLOS; STOPPANI, NATALIA; TOPASSO, PAULA

Lanús

Otro; VI Coloquio Latinoamericano de Educación en Derechos Humanos ?EDH en América Latina. Construyendo perspectivas y trayectorias?; 2015

Universidad Nacional de Lanús y Universidad Nacional de Quilmes

Compartimos en este trabajo la experiencia y los desafíos metodológicos de la Secretaría de Educación de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos. La Secretaría centra hoy sus actividades en, por un lado, la realización de talleres sobre diversos temas del campo de los derechos humanos, dirigidos a educadores y educadoras e integrantes de diferentes organizaciones. Por otro, en la elaboración y difusión de publicaciones que desarrollan aspectos conceptuales e históricos vinculados a los derechos humanos y sistematizan propuestas de trabajo pedagógico.Concebimos nuestra tarea como ?educación en, por y para los derechoshumanos? en tanto proceso de construcción y apropiación de conocimientos y prácticas de ejercicio de los derechos. La preocupación por el desarrollo de una metodología apropiada para el contenido a trabajar nos acompaña desde los primeros talleres realizados a mediados de la década del 80.En estos últimos años, hemos profundizado la experiencia en el desarrollo de educativas que contemplan el trabajo con diversas producciones culturales y manifestaciones artísticas. Específicamente, en esta ponencia reflexionamos sobre la relación entre nuestra práctica educativa y el ejercicio de metaforización; sus potencialidades, los logros, dificultades y desafíos que observamos a partir de la experiencia transitada.