¡DALE ME GUSTA! FACEBOOK, BLOG Y MUSEOS INNOVACIONES EN LA UNIVERSIDAD

MELGAR, FERNANDA; ELISONDO, ROMINA; USORACH, ANAHI

Congreso; Congreso Nacional e Internacional de Psicología; 2016

La implementación de las TIC al mundo delos museos dio lugar, entre otras aplicaciones, a la configuración de museosvirtuales. Estos sitios, asociados a museos tradicionales o existentesúnicamente en la Web, amplían los límites de acceso al patrimonio cultural ynatural, ofrecen posibilidades para crear y aprender; ya sea por cuenta propiao desde la participación en tareas académicas propuestas desde contextoseducativos formales como la Universidad. En el trabajo presentamos una innovacióneducativa realizada con un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional deRío Cuarto. La innovación implicó el desarrollo de una tarea de alfabetizacióninformacional en un entorno virtual, empleando las herramientas de los gruposcerrados de Facebook, la exploración de museos virtuales y la edición de loscontenidos de un blog. Tuvo por objetivo ampliar la percepción de los estudiantes sobre los museos ygenerar un entorno virtual para aprender. La tarea se resolvió de maneragrupal. Los grupos fueron constituidos al azar y los intercambios se realizarona través de Facebook. Para la recolección de datos se empleó un cuestionario conítems de respuestas abiertas y cerradas, que se administró después de la tarea.El cuestionario nos permitió conocer las valoraciones y percepciones de losestudiantes sobre la tarea. De los resultados destacamos que la propuesta fuevalorada positivamente porque permitió a los estudiantes aprender sobre nuevoscontextos, trabajar en equipo con personas que no conocían y desarrollar nuevashabilidades informacionales.