Precisión y tiempo, dos factores a tener en cuenta en la evaluación de sujetos con dislexia

FUMAGALLI, J.

Buenos Aires

Congreso; XI Congreso Argentino de Neuropsicología; 2014

SONEPSA

Este trabajo mostrará el rendimiento de pacientes disléxicos evaluados con pruebas que evalúan conciencia fonológica diseñadas ad hoc y una tarea de lectura de palabras y no palabras estandarizada. El rendimiento de los pacientes se comparó con el de niños sin dificultades emparejados por edad lectora y cronológica. Los resultados distinguen tres grupos de pacientes: a) sujetos disléxicos en tratamiento que requieren mayor tiempo para la resolución de las pruebas, pero que presentan un desempeño adecuado medido en cantidad de aciertos, b) pacientes que no requiere más tiempo para resolver las tareas, pero tiene un desempeño inferior al del sus pares cronológicos, y c) pacientes que no solo poseen dificultades para resolver las tareas, sino que también necesitan más tiempo para hacerlo. Estos resultados son un aporte a los trabajos que postulan como una posible causa de la dislexia la combinación de un déficit fonológico con un déficit de automatización.