Relaciones entre control inhibitorio y regulación emocional en niños con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

LILIANA BAKKER; MARCELA LOPEZ; JOSEFINA RUBIALES; IVAN DELGADO-MEJIA ; DAIANA RUSSO; ROCIO GONZALEZ; GROSSO MARIA EMILIA; ARTEAGA FLORENCIA; GIL MANUELA; D'ARCHIVIO YANINA; DELEONARDIS JOSEFINA; FUNES NICOLAS

Mar del Plata

Jornada; I Jornada de intercambio investigación-extensión Trazando Puentes y X Encuentro de becarios e investigación.; 2013

El objetivo del presente proyecto es explorar las relaciones entre el control inhibitorio y la regulación emocional en niños y adolescentes con diagnóstico de Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. El trastorno es una de las alteraciones neuroconductuales más frecuentes en la infancia y en la adolescencia. Es un síndrome complejo con características sintomáticas amplias y variadas; paralelamente a los síntomas principales de inatención, impulsividad y/o hiperactividad, presenta alteraciones en procesos psicológicos, tanto cognitivos como afectivos. Los síntomas tienen un gran impacto en el desarrollo del individuo e interfieren en su funcionamiento social, emocional y cognitivo. El estudio se corresponde con un diseño de tipo ex post facto retrospectivo con dos grupos, uno de cuasi control. El abordaje metodológico se realizará a través de la administración de pruebas y cuestionarios a la población clínica, a sus padres y a la población control. Comprender las relaciones entre el control inhibitorio y la regulación emocional permitirá contribuir al conocimiento de los procesos neurobiológicos que inciden en la etiología del trastorno y cuyo aporte al campo investigativo fomente nuevas líneas de investigación en un área actualmente de vacancia, como asi también aportar datos que contribuyan en el diseño de programas de intervención.