En la naturaleza, entre dinosaurios y científicos: un museo

MELGAR, FERNANDA; ELISONDO, ROMINA

Congreso; Comunicación Publica de la Ciencia. COPUCI 2015; 2015

Los museos como espacios de educación no formal pueden constituirse en contextos poderosos y creativos para aprender, oportunidades para desarrollar habilidades, conocimientos, vivencias y experiencias.En la ponencia analizamos las potencialidades para el aprendizaje de ciencias del Centro Paleontológico Lago Barreales (CEPALB) más conocido como Proyecto Dino. Este yacimiento funciona en un ambiente poco alterado que permite el contacto directo con la naturaleza y con un paisaje único que incluye la vista al Lago, es sede de investigación de la Universidad Nacional del Comahue donde se desarrollan actividades científicas, educativas y culturales . En noviembre de 2010 se realizó una visita por dos días, que permitió tomar contacto con una de las propuestas educativas del espacio. La visita guiada por el yacimiento se encuentra organizado en tres momentos que son el sendero educativo al aire libre, el laboratorio y taller de réplicas y el Museo de Geología y Paleontología de la UNComa. Destacamos el papel de los museos en la promoción del interés por la ciencia generando entusiasmo y motivación por aprender, colaborando en la comprensión del conocimiento científico y en la reflexión de la ciencia como práctica social.