Propuesta de articulación entre la investigación universitaria en ecotoxicología, la comunidad y los niveles EGB 3 y polimodal

ABDELAHAD, V.; ANDREOTTI, C.; REGALDO, L.; ROJAS MOLINA, F. ; ZILLI, F.

Santa Fe

Jornada; VIII Encuentro de Jóvenes Investigadores de la UNL.; 2004

Universidad Nacional del Litoral, Secretaría de Ciencia y técnica, Federación Universitaria del Litoral.

La contaminación de los cuerpos de agua superficial es un problema creciente y de gran importancia para la sociedad. De la gran variedad de contaminantes que diariamente se incorporan al ambiente, los metales pesados se destacan por su toxicidad y persistencia pudiendo participar en procesos de bioacumulación y biomagnificación. La sub-cuenca de los Arroyos Las Prusianas y Cululú (tributario del rio Salado del Norte en su tramo inferior) se encontraron valores de Cr, Pb y Cd que superaron los niveles guía de 2 g/L para Cr, 1 g/L para Pb y 0,2 para Cd, para protección de fito y zooplancton (según valores guía de calidad de aguas para protección de vida acuática, CEPA 2002). El origen de esta contaminación (en especial por Cr) podría estar vinculado al vertido de efluentes provenientes de curtiembres y galvanoplastias de las ciudades de Esperanza y Rafaela. La contaminación es esencialmente un fenómeno biológico ya que sus efectos afectan a la biota de los distintos ambientes, en especial a los organismos de menor tamaño. En este sentido, el zooplancton ocupa un papel clave en los ecosistemas acuáticos, pues al alimentarse de microalgas y materia orgánica particulada (Fernando, et al, 1987) y ser el principal alimento de larvas y juveniles de peces zooplanctófagos, participa en la transferencia de metales pesados desde los productores hacia los niveles tróficos superiores. En nuestro país son escasos los estudios realizados con el fin de evaluar la toxicidad de los metales pesados sobre el zooplancton. Por otra parte, es altamente deseable que se emprendan acciones para vincular la Universidad, como generadora constante de avances en la investigación de temas específicos, con la comunidad en general y con otros niveles del sistema educativo. Mediante el desarrollo de este proyecto de investigación-extensión se pretende diseñar e implementar acciones concretas que afiancen estos vínculos.