CIIPME   05517
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGIA MATEMATICA Y EXPERIMENTAL DR. HORACIO J.A RIMOLDI
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
DESCRIPCIÓN, APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DE PENSAMIENTO CREATIVO DE TORRANCE (TTCT)
Autor/es:
KRUMM, GABRIELA LILIANA
Lugar:
La Plata, Argentina
Reunión:
Congreso; XII Congreso Nacional de Psicodiagnóstico XIX Jornada Nacional de ADEIP; 2008
Institución organizadora:
ADEIP
Resumen:
El Torrance Test of Creative Thinking (TTCT, 1974/1990) es un instrumento para evaluar la creatividad en niños y adolescentes. Está compuesto de dos partes, una batería verbal y otra gráfica, cada parte tiene dos formas (A y B). El TTCT se ha convertido en uno de los instrumentos más usados para la evaluación y el desarrollo del pensamiento divergente.
En el área educativa, se ha administrado en todos los niveles, desde el inicial o preescolar hasta el universitario (Birdwhistell, 2001; Kim, 2006b; Torrance, 1990d). Su utilización se ha extendido a la detección de alumnos con altas habilidades intelectuales, especialmente la prueba de figuras del TTCT (Ferrando, Ferrándiz, Bermejo, Sánchez, Parra, Prieto, 2007). A pesar de que es uno de los instrumentos clásicos y más conocidos para medir la creatividad, su utilización en las investigaciones relacionadas con la creatividad en Argentina no es frecuente.
Por medio de la exposición, el diálogo y el trabajo grupal, el taller tiene por objetivos
1. Presentar las bases teóricas del instrumento.
2. Describir las actividades y las dimensiones que evalúa el Test de Pensamiento de Torrance (TTCT) en su Forma B, batería verbal y de figuras.
3. Explicar la aplicación, corrección e interpretación del TTCT.
4. Ofrecer la oportunidad de experimentar y practicar la corrección e interpretación del TTCT.
5. Analizar grupalmente en forma crítica el instrumento: aplicación y corrección así como evaluador y estimador de la creatividad.
Materiales que se utilizarán en el taller: cuadernillos de corrección y TTCT figuras y verbal.
Palabras claves: Evaluación del Pensamiento Creativo TTCT