Actualizar los postulados de la Reforma Universitaria de 1918: Las universidades deben valorar la diversidad cultural y promover relaciones interculturales equitativas y mutuamente respetuosas

DANIEL MATO

San Martín, Pcia. de Buenos Aires

Seminario; Seminario Subregional América Latina "La Reforma Universitaria del 18: desafíos y resignificaciones en el contexto latinoamericano" del PROYECTO RIAIPE3/ ALFA III; 2013

Las primeras líneas del Manifiesto de la Reforma Universitaria de Córdoba proclamaban: "Hombres de una República libre, acabamos de romper la última cadena que, en pleno siglo XX, nos ataba a la antigua dominación monárquica y monástica [...]Creemos no equivocarnos, las resonancias del corazón nos lo advierten: estamos pisando sobre una revolución, estamos viviendo una hora americana". Desde luego, la visión de los dirigentes del movimiento de la Reforma acerca de qué era América y qué romper con la dominación monárquica no podía ir más allá del horizonte que la sociedad y las ideas de la época les marcaban. Muy lejos estábamos aún de que las ideas de reconocimiento, valoración y respeto a las diferencias culturales y de género alcanzaran el lugar que ocupan hoy en día en los imaginarios sociales y en las agendas de movimientos sociales. Esto demanda actualizar dichos postulados. En esta presentación procuro contribuir a ello, presentando ejemplos provenientes de las investigaciones sobre Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, que he venido realizando desde 2007.