El sentido político y educativo de experiencias educativas para jóvenes y adultos en organizaciones territoriales y de desocupados El sentido político y educativo de experiencias educativas para jóvenes y adultos en organizaciones territoriales y de d

CAISSO, L.

Rosario

Jornada; VI Jornadas ?Vivir en la ciudad?- Tendencias estructurales y procesos emergentes. Facultad de Humanidades y Artes, UNR; 2010

Facultad de Humanidades y Artes, UNR

El presente trabajo se propondrá indagar acerca del sentido socio-político de las experiencias educativas para jóvenes y adultos de organizaciones sociales en el contexto urbano de la ciudad de Córdoba. El interés por dicha problemática está fundado en la existencia de numerosas organizaciones ?políticas territoriales y de desocupados- que sostienen espacios de alfabetización y educativos en general para jóvenes y adultos que no han ingresado al sistema educativo oficial o que no han finalizado su escolaridad básica. Esta ponencia se centrará específicamente en el sentido socio-político que adquiere la experiencia de un bachillerato Popular para jóvenes y adultos sostenido por una organización política territorial de un barrio de la ciudad de Córdoba. Buscaremos aproximarnos a dicho sentido a través de la indagación sobre las voces de los diversos actores que configuran el escenario sobre el cual se asienta la creación y sostenimiento de esta escuela media no oficial. Así, nos acercaremos al lugar que posee la misma: en el seno del conjunto de la oferta educativa oficial para jóvenes y adultos de la ciudad de Córdoba; en la experiencia educativa de aquellos que asisten como estudiantes; y en los objetivos que posee este espacio para la organización que lo creó.