Presentacion del proyecto de investigación evaluativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje FCNyM

CHAVES, MARIANA; ROS, MÓNICA; MORDEGLIA, CECILIA; CORDERO, SILVINA; MENEGAZ, ADRIANA

La Plata, Argentina

Jornada; Jornadas de comunicaciones científicas de la FCNyM, UNLP; 1997

FCNyM, UNLP

Como objetivos de la investigación, y en relación a una solicitud del Consejo Académico de la Facultad, nos habíamos propuesto: 1) elaborar un diagnóstico de la situación actual en las materias de 1° año, a partir de la identificación con los actores involucrados (docentes y alumnos) de los problemas a ser abordados; y 2) contribuir al diseño y/o implementación de innovaciones didácticas, a partir del análisis crítico y contextualizado de la realidad universitaria actual. Inicialmente también definimos tres perspectivas de abordaje. Consideramos que dos de ellas nos permitirían analizar específicamente los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias de 1° año;La tercera línea surgió ante la necesidad de conocer de qué ?se habla? en la institución, al referirse al éxito y el fracaso en la formación, es decir cuál es este discurso y cuáles son las concepciones que lo sustentan. Consideramos que esta línea de investigación evaluativa constituye un aporte novedoso y significativo para la comprensión de los fenómenos educativos y para la toma de decisiones dentro de la institución. Por otro lado contribuye al campo de la evaluación de proyectos, problemática que está siendo planteada actualmente como una necesidad en todos los ámbitos educativos.