Alteraciones de la comprensión de textos por lesión cerebral.

VALERIA ABUSAMRA; ROMINA CARTOCETI; BÁRBARA SAMPEDRO

Córdoba

Congreso; VII Congreso Internacional Cátedra UNESCO: Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones.; 2013

Cátedra Unesco

Objetivos: Nos propusimos analizar el rendimiento de un grupo de pacientes con lesiones del hemisferio derecho en una tarea que involucra procesamiento de discurso narrativo y presentar los resultados del análisis cualitativo del patrón de errores. Marco teórico: Uno de los aspectos lingüísticos que suele verse afectado en los pacientes con lesiones del hemisferio derecho (LHD) es la producción y comprensión del discurso. Estos pacientes manifiestan una fuerte tendencia al discurso tangencial y dificultades para integrar la información en un todo coherente. Método: se aplicó un protocolo para la evaluación de déficits pragmáticos (Protocolo MEC) en 30 pacientes lesionados derechos, que incluye una prueba de comprensión de un texto mentalista. Resultados: los pacientes revelaron dificultades para recontar la historia, para responder a las preguntas que se les planteaban y para generar la inferencia necesaria para asignar un título. Discusión y conclusiones: los pacientes manifiestan alteraciones para comprender textos. Este déficit afecta y produce cambios sustanciales en el comportamiento comunicacional de los individuos, provocando un impacto funcional y psicológico considerables.