IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
Educación Física y Escuela. Entre la Ley N° 1420 y la actualidad.
Autor/es:
ANDREA ANAHÍ RODRÍGUEZ; SILVINA LANDINI
Lugar:
La Plata
Reunión:
Congreso; 10° Congreso Argentino y 5° Latinoamericano de Educación Física y Ciencias; 2013
Institución organizadora:
UNLP - FaHCE - Dpto. Educación Física
Resumen:
La historia utiliza la línea del tiempo para poder ubicar cronológicamente los acontecimientos, que de alguna forma, nos permiten conocer y comprender etapas claves, que determinaron y condicionaron transformaciones y modificaciones de la vida política, económica y social.
Estos cambios están impregnados de cuestiones filosóficas, éticas, epistemológicas, que no se dan al azar, sino que responden a un ideario y a líneas de pensamiento, sostenido y sustentado por la política de estado.
En este marco general, la política educativa Argentina, ha tenido sus vaivenes. Comenzando desde la sanción de la Ley de Educación Común N° 1420 hasta la actualidad.
Los discursos y las prácticas de la Educación Física escolar se fueron acomodando según la política educativa del momento.
En el presente trabajo se realizará un cuadro comparativo de los distintos enfoques y conceptualizaciones entre la Ley de Educación Común N° 1420, la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y la Ley de Educación Provincial N° 13.688.
Se intentará visibilizar los posicionamientos de la Educación Física, como disciplina pedagógica, entre las mencionadas leyes.
