Sobre las idas y vueltas en el diseño de una exposición. Un relato desde la perspectiva de la curaduría educativa

PEDERSOLI CONSTANZA

Remedios de Escalada

Otro; ESCUELA DE MUSEOLOGIA DE LAS CIENCIAS 8va. Latinoamericana / 3ra. Argentina. “Generación y remodelación de museos de ciencias”; 2012

Universidad Nacional de Lanús CICYT Abremate y AACeMuCyT Asociación Argentina de Museos y Centros C y T

Este trabajo se propone socializar la trastienda del proceso de producción de una muestra interactiva diseñanda en el Programa Mundo Nuevo de la Universidad Nacional de La Plata. Se desarrolla desde el punto de vista de la curaduría educativa, es decir, centrando la mirada en los modos en que ciertos contenidos son seleccionados, jerarquizados y organizados pedagógica, didáctica y museográficamente pensando en cómo los visitantes se relacionarán con ellos. Desde esta perspectiva los contenidos son centrales pero no son lo más importante. Se vuelven valiosos en la medida en que enlazan con las experiencias, historias y vidas de las personas y les dan sentido.