Variaciones por nivel socio-económico en el lenguaje parental y su relación con el razonamiento espacial infantil

MAITA, MARÍA DEL ROSARIO; MIÑO, ROSINELLA; LEDEZMA, MARISEL

Congreso; V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XIX Jornadas de Investigación. VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR; 2012

Facultad de Psicología. UBA

El presente trabajo estudia la relación del lenguaje espacial (al lado, atrás, etc.) con el razonamiento espacial infantil. Existe evidencia de que la producción de lenguaje espacial parental predice el desempeño infantil en ciertas tareas espaciales (por ej.: Pruden, Levine y Huttenlocher, 2011). La presente investigación examina si el lenguaje espacial parental varía por nivel socioeconómico -NSE- (medio y bajo) y explora su relación con la ejecución de los niños (3; 6 y 4; 6 años) en una tarea espacial. Participaron 30 parejas padre-niño: 15 de NSE medio y 15 de NSE bajo. El padre escondía un objeto en una de cinco cajas idénticas dispuestas en una habitación pequeña y luego guiaba al niño para que lo encuentre. Se observó que los padres de NSE medio emplearon mayor cantidad de lenguaje espacial que los de NSE bajo (U=13, p