La posibilidad de desafiar las oportunidades: expectativas sobre el futuro educativo y laboral de jóvenes de la escuela secundaria

AGUSTINA CORICA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; 10° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo; 2011

Los cambios ocurridos en el mercado de trabajo y en el sistema educativo, así como las prácticas escolares de cada escuela, operan en la visión de futuro de estos jóvenes. Pero estos no son los únicos factores sino que existen otros elementos que configuran las representaciones sobre el futuro, como por ejemplo la familia y el contexto geográfico. La ponencia forma parte de mi tesis de maestría en Diseño y Gestión de Políticas y Programas Sociales y analiza datos tanto cuantitativa como cualitativa recolectada en el marco de la investigación: ?Intersecciones entre desigualdad y educación media ?un análisis de las dinámicas de producción y reproducción de la desigualdad escolar y social- en cuatro jurisdicciones?, que se desarrolló en el período 2005-2007 con sede en FLACSO- Argentina, con financiamiento de la Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. El objetivo de la ponencia es indagar en las expectativas sobre el futuro educativo y laboral de los jóvenes estudiantes de la escuela secundaria en cuatro jurisdicciones de Argentina (Ciudad y provincia de Buenos Aires, Salta y Neuquén).