“Políticas culturales de lectura: sobre la construcción de lo global y lo local en el ámbito iberoamericano”.

MIHAL IVANA

Buenos Aires

Congreso; I Congreso Internacional Artes en Cruce: Problemáticas Teóricas Actuales; 2008

Universidad de Buenos Aires

A fines del siglo XX se evidencia en el panorama iberoamericano un proceso de institucionalización de la problemática de la lectura como asunto de sumo interés para los Estados nacionales. Ya en los últimos años del siglo XX en algunos países de la región iberoamericana comienzan a formarse iniciativas en torno a la lectura, pero es recién a partir de una serie de lineamientos de los organismos internacionales con fuerte incidencia en las áreas de educación y cultura, que los países comienzan a desarrollar políticas nacionales centradas en la lectura. Esas políticas pueden ser pensadas desde el eje global-regional-local y desde el marco más general de políticas públicas. Por lo tanto, el presente trabajo aborda el estudio de los planes nacionales de lectura desde una visión que se concentra a considerarlos como parte de un recurso estratégico en el marco de la cultura y el desarrollo. Asimismo, este estudio demuestra el papel que juegan los organismos internacionales en la definición y orientación de la lectura como problemática de interés público y en la formulación e institucionalización de los planes nacionales de lectura.