El acceso al sistema de educación superior en la Argentina

GONZÁLEZ, GISELLE; CLAVERIE, JULIETA

Tandil, Prov de Buenos Aires

Congreso; La Universidad como objeto de investigación; 2007

Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro

¿Puede la universidad ser equitativa conservando su calidad?. Esta es la pregunta central que nos ocupa y nos conduce a problematizar la cuestión del acceso a las universidades públicas. En el presente trabajo intentaremos presentar, desde una perspectiva analítica-teórica, algunas líneas de reflexión para debatir el tema. Presentaremos, en primer lugar, el contexto de las políticas relativas al acceso a la educación superior en Argentina sosteniendo como argumento que es preciso abandonar ciertas tendencias políticas-ideológicas históricas relativas a la cuestión del ingreso para comenzar a pensar el problema desde el campo de la política de educación. En segundo lugar, esbozaremos un análisis comparado de diferentes modelos de sistemas de ES y, por último, intentaremos abrir un espacio de reflexión en torno a la tensión entre calidad y equidad del sistema universitario.