Consideraciones teóricas e implicaciones prácticas del desarrollo de los aspectos calientes y fríos del funcionamiento ejecutivo en niños preescolares.

STELZER, F.; CERVIGNI, M. A.; MAZZONI, C.

Buenos Aires

Congreso; II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación y Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR; 2010

Facultad de Psicología UBA

Las funciones ejecutivas (FE) son un conjunto de procesos cognitivos involucrados en el control consciente del pensamiento, la afectividad y el comportamiento. Algunos de éstos han sido relacionados con la resolución de problemas de carácter abstracto y descontextualizado (FE frías), mientras que otros al control y modulación de aspectos afectivos y motivacionales (FE calientes). La presente ponencia constituye una revisión del desarrollo de los aspectos fríos y calientes del funcionamiento ejecutivo durante el periodo preescolar. El objetivo que se persigue es establecer el valor teórico y las implicaciones prácticas que se derivan de dicha distinción. Se adoptó una perspectiva teórica de exposición, definiendo los aspectos calientes y fríos del funcionamiento ejecutivo y los patrones de interrelación e independencia que hallados entre los mismos. Se concluye destacando el valor adaptativo del desarrollo de tales procesos y se resalta la importancia de su consideración en políticas de intervención en primera infancia.