Sentidos en torno a las maternidades de jóvenes en contextos vulnerados en la zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

FERNÁNDEZ CHEIN, GUADALUPE

CABA

Jornada; Terceras Jornadas de Becaries del IIEGE. Conversaciones en torno a la investigación en estudios de género; 2022

Instituto de Investigaciones en Estudios Género, Facultad de Filosofía y Letras, UBA

En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires funciona, en las escuelas de nivel secundario, el “Programa de Retención Escolar de Alumnas/os madres, padres y embarazadas” (en adelante, el Programa), dependiente del Ministerio de Educación de esta jurisdicción. En mi proyecto doctoral busco conocer cómo las jóvenes de clases populares que transitan sus maternidades o gestaciones en el marco de instituciones educativas, son parte de procesos complejos de negociaciones y disputas respecto a sentidos y prácticas en lo que refiere a sus experiencias de maternidad y a su vida sexual. Junto con Silvia Elizalde (2005), sostengo que los discursos normativos acerca de “las chicas pobres” no son exclusivos de las políticas conservadoras, sino que, en ocasiones, emanan de espacios académicos y activistas que construyen descripciones totalizadoras sobre estas jóvenes. Por ello, en esta investigación busco explorar, en los relatos que las jóvenes ofrecen sobre su propia experiencia, las prácticas y modos de transitar su maternidad mientras cursan sus estudios secundarios.Parto de considerar que no es posible pensar a las jóvenes solo como objetos de prácticas de regulación, sino también a partir de sus formas creativas de resistencia. Por eso me interesa conocer los modos en los que las jóvenes negocian intereses, posiciones, necesidades mientras son foco de intervención y cómo sus identidades terminan por constituirse en la negociación con les agentes estatales del Programa que las tiene como destinatarias.