La dimensión educativa del sindicalismo docente. Análisis crítico de la propuesta de educación alternativa de la Sección 22 del SNTE durante la pandemia del COVID-19 (2020-2021)

CASCO PEEBLES, MARIANO

Ciudad de México

Jornada; 4tas Jornadas Posdoctorales de la Coordinación de Humanidades de la UNAM; 2023

UNAM

Se analizó críticamente la dimensión educativa del sindicalismo desplegado por la S-22 durante la pandemia del COVID-19 (2020-2021). En particular, se indagó en los proyectos pedagógicos que fue elaborando, en sus posturas frente a los lineamientos que emanaron de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y en los principales debates que tuvo el magisterio oaxaqueño durante la pandemia. La investigación estuvo pensada como un estudio de caso. Se emplearon técnicas de investigación cualitativas, tales como la realización de entrevistas semiestructuradas a integrantes de la seccional como el estudio de las producciones escritas de la Sección 22 abocadas a la cuestión educativa.