Virus, noticias y microbiólogos en la sociedad actual.

SARTORI M.; TORRES C.V.; GARCÍA D.; ESCOBAR F.M.; DE LA BARRERA M.L.; TRAVAGLIA P.; ROVERA M.; TORRES G.

Jornada; Primera Jornada Nacional de Articulación en Docencia, Investigación, Extensión y Servicio de las carreras de Microbiología; 2021

Con el indicio que la divulgación científica permite la vinculación entre ciencia y sociedad, pretendemos potenciar las competencias de los futuros profesionales para que no solo dominen el conocimiento en Microbiología, y en particular en Virología, sino también que puedan movilizarlo, transferirlo y tomar decisiones en el ámbito de la investigación científica, diagnóstica y caracterización de agentes virales, considerando en todos los casos el impacto social de ese accionar. Fraguando la intención de favorecer la integración y el desarrollo de habilidades en los futuros microbiólogos, hemos desarrollado y culminado un proyecto de innovación e investigación pedagógica para el mejoramiento de la enseñanza de grado (PIIMEG 2017-2019) “La divulgación del conocimiento como propuesta de enseñanza en Virología para la carrera de Microbiología”. La propuesta de trabajo revistió carácter obligatorio para las asignaturas Virología cód. 2116 y Virología Diagnóstica cód. 2165, de cuarto y quinto año de la carrera Microbiología (UNRC). Se obtuvo un valioso material de divulgación científica (videos, folletos y afiches), sobre medidas de prevención con respecto a virosis emergentes y/o reemergentes con impacto en la salud pública (HIV, HPV, Rabia, Dengue, Sarampión, Vacunas) material que los mismos estudiantes fueron partícipes de su divulgación: dejaron folletos en escuelas, lugares públicos concurridos de la UNRC, difundieron los videos por redes sociales, los cuales también fueron transmitidos por UniRioTV y en la plataforma audiovisual MundoU del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Tras la misma premisa, estamos desarrollando un nuevo proyecto PIIMEG (2020-2022) “Los virus están en las noticias” en el cual los estudiantes, a través del análisis de noticias relacionadas a los virus y la Virología, noticias actuales difundidas en diferentes medios de comunicación, situaciones reales en las cuales, ineludiblemente, se genera una articulación e integración entre contenido de teoría, prácticos y teóricos-prácticos. En un contexto en el cual los estudiantes pueden ser críticos de una situación y una problemática inherente a su futura profesión, se comparte la incertidumbre de la vida real y el surgimiento de conocimiento virológico, su validación y la implementación de nuevos equipos diagnósticos. Se fortalecen capacidades a través del diseño, el planteo de posibles soluciones y la comunicación a la sociedad de las mismas. Capacidades que se esperan de un egresado de Microbiología, especialmente en el ejercicio de su profesión y que deben ser estimuladas. Además, se fortalece y destaca el compromiso social y ético que debería manifestar en su ejercicio profesional, a través de la evaluación de las diversas voces de virólogos internacionales. La evaluación del proyecto se centraliza en los procesos realizados y los logros alcanzados en las actividades, previstos o no previstos.