Alternativas posibles para la formación docente: el Programa de Consulta Pedagógica

BELTRAMINO LUCÍA; MARTINO ANDREA

Congreso; II Congreso Metropolitano de Formación Docente UBA Facultad de Filosofía y Letras; 2012

En esta ponencia nos interesa desarrollar algunas ideas y reflexiones acerca de la formación docente, desde la experiencia que venimos realizando en el marco del Programa de Consulta Pedagógica del Instituto de Capacitación e Investigaciones de los Educadores de Córdoba dependiente de la Unión de Educadores de dicha provincia (UEPC). Nos interesa avanzar sobre algunas claves de análisis acerca del dispositivo de intervención, asesoramiento y acompañamiento que propone el Programa de Consulta Pedagógica en y con las escuelas. En él se juegan y configuran otras modalidades de formación docente, diferentes a las tradicionales, que consideramos oportuno relatar en este espacio.