El orden de palabras en latín: experiencia en el nivel universitario

MEYNET, BEATRIZ CARINA

Salta

Jornada; V Jornadas de Cultura Grecolatina del NOA; 2011

Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta

Con la presente comunicación nos proponemos divulgar una pequeña pero reveladora experiencia en el ámbito de un segundo año de latín de nivel universitario. En tal ocasión, se tematizó la problemática del orden de palabras en latín, desde la propia pregunta acerca de la existencia o no de tal orden hasta el reconocimiento de estructuras más o menos recurrentes o fijas, pasando por la reflexión acerca de los factores que pueden determinar el orden de palabras. Estas consideraciones, sumadas a las relativas a los distintos aspectos lingüísticos que entran en juego en la configuración del orden, principalmente sintácticos y pragmáticos, llevaron a discernir otras cuestiones intrínsecas al propio aprendizaje del latín, como el proceso y las estrategias de lectura, y la enseñanza misma de la competencia lectora, todas ellas reflexiones clave para quienes se están formando en la docencia de las lenguas clásicas.