Herramienta digital CANVA, trabajo colaborativo y tratamiento del error sistemático en los talleres de Farmacognosia

ALDANA M. CORLATTI; LAURA C. LAURELLA; ELSO O; NATALIA HERNANDEZ; SGARLATA TOMAS; BORGO J; SELENER M; SULSEN V

Cuidad autónoma de Buenos Aires

Encuentro; 7 Encuentro de Investigación en educación en ciencias naturales y tecnológicas; 2023

Centro de Investigación y apoyo a la Educación Científica

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) cumplen un rol importante enlos procesos de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo relata la experiencia respecto al uso dela herramienta digital CANVA y el trabajo colaborativo, como estrategias para promover lacomprensión y tratamiento del error sistemático en los talleres de resolución de problemas de laasignatura Farmacognosia, de la carrera de Farmacia de la Universidad de Buenos Aires. En esesentido, la herramienta digital impulsó el trabajo colaborativo y el tratamiento del error sistemático,a la vez que fomentó el intercambio entre pares, agilizó la comunicación y logró captar la atenciónde los estudiantes. El abordaje del error como estrategia para el aprendizaje y la retroalimentacióninmediata y oportuna, fue valorado por los estudiantes.