Gênero, cotidiano e apropriações tecnológicas. Análise de experiências de estudantes na Patagônia Argentina desde a interface comunicação/educação

VERÓNICA FICOSECO; MELINA GAONA

Congreso; 44° Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação; 2021

Este trabalho analisa as apropriações das tecnologias digitais no cotidiano de mulheres que estudam ensino superior online. A estratégia metodológica utilizada foi o método qualitativo, descritivo e analítico. A perspectiva de abordagem foi baseada na etnografía virtual, com a aplicação de entrevistas como principal método de produção de dados. O trabalho de campo foi realizado em salas de aula do ambiente Moodle Unpabimodal da Universidad Nacional de la Patagonia Austral (Argentina). Os resultados permitiram estabelecer eixos centrais de articulação das apropriações tecnológicas diárias das mulheres, mostrando tensões entre atividades de cuidado e tarefas domésticas, por um lado, e atividades com tecnologias digitais, por outro. Também foi estabelecido que as tecnologias são percebidas como articuladoras do tempo livre.