La representación del modelo de membrana citoplasmática en alumnos universitarios de la carrera de psicología: una aproximación.

VERÓNICA A. MANCINI; MARÍA DE LOS ANGELES BACIGALUPE; STELLA RAMÍREZ

Valencia

Congreso; 4º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa; 2015

Se propone indagar las representaciones sobre el modelo de membrana citoplasmática y discutir algunos hallazgos en función de su utilización didáctica. Se presentan resultados preliminares de un cuestionario semiestructurado aplicado a alumnos de pregrado de la carrera universitaria de Psicología. Si bien la mitad de la muestra aprobó la asignatura Biología humana con notas distinguidas (8-9 en escala de 1-10), un alto porcentaje no recordó el nombre del modelo de membrana enseñado ni fue capaz de graficarlo con sus componentes más básicos. Aunque de generalización limitada, los resultados son discutidos, concluyendo que no siempre hay coherencia entre la idea experta del modelo de membrana y la representación del alumnado, lo cual lleva a la necesidad de reflexionar sobre su enseñanza.