El ingreso a la universidad pública en la prensa gráfica argentina. Debates sobre los principios de justicia e igualdad en la educación superior

MARÍA PAULA PIERELLA; SANTOS SHARPE, ANDRÉS

Congreso; XIII Congreso Nacional y VI Congreso Internacional sobre Democracia. Los escenarios democráticos del siglo XXI. Disrupción, fragmentación, nacionalismo, populismo y nuevos actores globales; 2018

En esta ponencia indagamos los debates que se dieron en la prensa gráfica sobre elingreso irrestricto y la gratuidad de la universidad pública en Argentina, luegode la sanción de la Ley deImplementación efectiva de la responsabilidad del estado en el nivel deEducación Superior Nº 27204 (2015), a partir del análisis de notaspublicadas en tres periódicos de alcance nacional: Clarín, La Nación y Pagina12. Nos interesa analizar los procesos de producción, circulación y reconocimientode los discursos con el objeto de identificar las huellas de las condicionesproductivas de dichos discursos en distintas tradiciones político-filosóficas,focalizando en concepciones sobre la justicia, la igualdad y lo educativo. Con eseobjetivo, realizamos un recorrido teórico de dichos conceptos, lo situamoshistóricamente en relación a la tradición universitaria argentina eidentificamos los ejes principales de los debates mediáticos que se vinculancon dichas tradiciones. Finalmente damos cuenta de los dispositivos mediáticospuestos en juego en relación con el ingreso irrestricto y la gratuidaduniversitaria.