Pandemia y Después. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de docentes de la Facultad de Psicología de la UNR

BALLERINI, ALEJANDRA; SUAREZ, SANDRA; DEL CARLO, CRISTIAN; CORSETTI, TANIA FABRINA; ESCURRA, ANA MARÍA; FIGUERAS, LORENA; LUDUEÑA, DELFINA; AOCHAR, FRANCO; LESCOULIE, DARIO; CAGGIANO, CECILIA

Rosario

Jornada; XVI Jornadas de Ciencias, Tecnologías e Innovación de la Universidad Nacional de Rosario; 2022

Universidad Nacional de Rosario

El mundo del trabajo se ha visto profundamente afectado por la pandemia del coronavirus COVID-19, y la docencia universitaria no ha sido una excepción. Mediante este proyecto de investigación se procuró conocer la percepción que tienen lxs docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario acerca de las condiciones y medio ambiente de trabajo, poniendo especial énfasis en las modificaciones impuestas por la pandemia covid-19. Para tal fin se confeccionó un cuestionario ad hoc que releva el imaginario construido por lxs docentes, explorando la relevancia que otorgan y la valoración que asignan a los factores de CyMAT, los riesgos psicosociales y las variables que moderan o incrementan el impacto de dichos riesgos, como así también aquellos que pueden generar sufrimiento. Los resultados de la aplicación de dicho instrumento se contrastaron con entrevistas cualitativas semi estructuradas realizadas a diversxs informantes. Del análisis preliminar de los primeros cuestionarios realizados se desprende que la modalidad de teletrabajo generalizada a partir de la pandemia Covid-19 tuvo un fuerte impacto en las condiciones del trabajo docente. Y si bien, en el ámbito universitario dicha modalidad puede considerarse provisoria, algunos de los cambios impuestos por la pandemia continúan operando aún luego de la vuelta a las clases presenciales.