Uso de herramientas digitales en los talleres virtuales del proyecto de articulación: Es o no basura, esa es la cuestión

VALERIA N. SUELDO OCCELLO; MANUEL GARCÍA; ELIANA D. FARIAS; VERONICA BRUNETTI

Cordoba

Congreso; V Congreso Municipal de Educación y II Congreso Iberoamericano de Gobiernos Locales y Educación.; 2022

Secretaría de Educación Municipalidad de Córdoba

Objetivo Preparar e implementar recursos digitales en los talleres virtuales realizados en el marco del proyecto dearticulación “Es o no basura, esa es la cuestión” entre la Facultad de Ciencias Químicas y escuelas de nivel medio.Descripción Durante el año 2021 se ejecutó este proyecto con estudiantes de 5° año del IPEM N° 167 “José Manuel Estrada”a través de actividades virtuales y presenciales, acorde a las restricciones por la pandemia.Las herramientas digitales implementadas para incentivar la participación activa de los estudiantes en los talleres virtuales sincrónicos realizados a través de la plataforma Google Meet fueron:1- Nubes de palabras generadas en tiempo real por medio de la plataforma Mentimeter a partir de respuestas anónimas, que permitió visualizar las respuestas ponderadas en tiempo real a medida que las/los estudiantes respondían a través de su dispositivo.2- Juegos de preguntas y respuestas interactivas empleando la plataforma de aprendizaje Kahoot!, la cual brinda un ranking en función de las preguntas respondidas correctamente y el tiempo requerido en responderlas.3- Desarrollo de la actividad ¿Necesito realmente esa bolsita? generando un documento base de manera colaborativa usando el procesador de texto en línea Google Docs. El documento se compartió previo al taller para que las/los estudiantes empezaran a realizar la actividad de manera asincrónica. En el taller se discutieron las respuestas y se elaboraron conclusiones trabajando sobre dicho documento en tiempo real de manera grupal.