“El Consejo Nacional de Educación toponimia y glotopolítica en los Territorios Nacionales patagónicos “

DOMINGUEZ, VERÓNICA

Trelew

Jornada; IX Jornadas de Historia de la Patagoni; 2022

Universidad de la Patagonia San Juan Bosco

El Consejo Nacional de Educación (CNE) recopilÓ información para la confección de un Diccionario Geográfico de las Gobernaciones Nacionales. Esta iniciativa fue publicada en 1941 y 1942. El segundo tomo recopila la toponimia de los Territorios de La Pampa, Río Negro, Neuquen, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego. Construido a partir de los aportes de maestras y maestros de los territorios, se destaca la participación de personalidades como Tomás Harrington y Juan Benigar, quienes determinaron los étimos de topónimos en lenguas indígenas presentes en el diccionario. La toponimia, género textual cultivado en general por aficionados, se convierte en una iniciativa editorial ejecutada por el CNE con la finalidad de dar a conocer las diversas regiones del país y bregar por “la unidad nacional”. En esta comunicación nos proponemos analizar el rol del CNE en estos registros toponímicos, los aportes vinculados con lenguas indígenas de la región patagónica, las redes de maestros que colaboraron en su confección, así como los diálogos con otras producciones e iniciativas de relevamiento ejecutadas por el CNE.