Sistematización de la experiencia: coordinar un taller

SOLER V; FRONTERA E; DE DIEGO GA; LOPEZ P; MENGASCINI A; GARELLI F; NARDELLI M

Encuentro; XVI Encuentro Internacional de Profesorados de Enseñanza Superior, Media y Primaria en Ciencias Naturales, Matemática y Tecnología; 2022

En el contexto del trabajo docente, sistematizar constituye una herramienta extremadamente útil en tanto permite rever las prácticas y revaloriza secuencias didácticas, problematiza su utilización adecuada y así, allana el camino al aprendizaje estudiantil. El objetivo de la sistematización de esta experiencia fue reconstruir, analizar y repensar el proceso de planificación y ejecución del taller “El mundo dividido en dos” el cual se basó en el concepto de heteronorma y su problematización, realizado en el marco de la asignatura Prácticas Docentes I 2022–UNLu.