Una aproximación al estudio de Díaz. La identidad del trabajo docente desafiada: entre los mandatos fundacionales y las interpelaciones contemporáneas.

MEO, ANALÍA INÉS

Jornada; Jornada "Identidades docentes en tiempos de cambio".; 2012

Proyecto UBACYT "La construcción social de las identidades docentes de las EScuelas de Reingreso"

En esta presentación, analicé la perspectiva teórico metodológica del trabajo de Díaz (2011) así como sus principales hallazgos. Esta lectura fue vinculada con los objetivos de investigación del proyecto UBACyT que dirijo sobre producción social de las identidades docentes en Escuelas de Reingreso. En especial analicé de qué forma la perspectiva discursiva y antropológica de este trabajo puede aportarnos para enriquecer nuestra conceptualización de la construcción social de identidades.