Competencias intelectuales autopercibidas. Nuevos enfoques, nuevos estudios.

RIGO DAIANA

Congreso; Congreso “El bicentenario desde una mirada interdisciplinaria. Legados, conflictos y desafíos; 2010

El estudio que presentamos tiene como objetivo dar a conocer los perfiles intelectuales autopercibidos, entendidos como competencias, de alumnos de nivel terciario de arte (N=71) de la Comunidad de Murcia (España). Se utiliza para la recolección de datos el MIDAS -Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales- en su versión para adultos. Los resultados muestran medias moderadas a altas para la inteligencia interpersonal (M=63,66), espacial (M=59,66) e intrapersonal (M=56,80). Se discute, así mismo, las implicaciones educativas sobre las consideraciones derivadas del estudio.