Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable, una propuesta inclusiva para La popularización de la ciencia

JUAN SEBASTIÁN SALGADO AHUMADA; FACUNDO IACONA JUNYENT; MALENA MORELL; FRANCIA, ANALÍA; CIANCIO, MARTÍN R; MONTERO, RAÚL; MALENA PFOH; LOPEZ, VICTORIA; FRANCO ASPROMONTE; RODRIGUEZ, SERGIO; ESTEBAN SOIBELZON; CAMILA AZURABARRENA; M. MERCEDES GOULD; DEPINO, EMILIANO; RUELLA, AGUSTÍN

Bogotá

Congreso; Primer Congreso Colombiano de Paleontología; 2020

"Caminando ... " es un colectivo de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de LaPlata (Argentina) que trabaja hace más de 10 años por la popularización de la ciencia. Nuestroequipo está conformado por estudiantes, graduados/as y docentes de distintas áreas(Paleontología, Botánica, Ecología, Zoología, Antropología, Informática y Artes Plásticas). Lapropuesta gira en torno al patrimonio paleontológico y, a través de diversas producciones yactividades, pretendemos generar espacios de intercambio de saberes y debate sobre nuestraresponsabilidad en su conservación y su aporte a la construcción de identidades locales. Deesta forma, se pone en juego la definición tradicional de patrimonio, se invita a reflexionarsobre si los fósiles forman parte de él y qué lugar ocupan dentro de nuestro acervo cultural,siempre teniendo en cuenta el contexto de la Ley Nacional 25.743/03, de Protección delPatrimonio Arqueológico y Paleontológico, que existe en nuestro país. Tomando como basealgunos conceptos vinculados con el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), asumimos quela diversidad se ve reflejada en la gran pluralidad de formas en las que se aprende, y a partirde la utilización de técnicas literarias, artísticas y audiovisuales, hemos desarrollado distintosrecursos educativos y ampliado el espectro de accesibilidad de otros creados anteriormente.Algunos de estos recursos son: libro con contenido teórico y práctico sobre fósiles,paleontología y patrimonio; documental que aborda temáticas propuestas en el libro;audiocuento y cuento con texto gráfico y en braille sobre el Gran Intercambio BióticoAmericano; esculturas a escala de representantes de la fauna cuaternaria de la regiónpampeana; fichas didácticas sobre diversos aspectos de la paleontología y las cienciasnaturales; sitio web accesible; entre otras. Todas son producciones libres y gratuitas, queofrecen múltiples alternativas de acceso, permitiendo que cada persona seleccione aquellaopción que mejor se adapte a su proceso de aprendizaje y/o enseñanza. Desde este enfoquemultisensorial concebimos la democratización del conocimiento a través de herramientasdidácticas, en las que la diversidad de aprendizajes enriquezca la construcción de saberescolectivos.