Trabajo en red: mesa de escuelas rurales de Tandil con énfasis en la calidad de vida

MARÍA CAROLINA MIRANDA DEL FRESNO; SILVIA FANNY MARTENS; ROSARIO SOLEDAD BARRANQUERO; MÓNICA GIMÉNEZ; BETHANIA NICORA; ALBERTO BALBARREY; ROBERTO RUBIO; MARÍA CECILIA GARCÍA; CECILIA ANDERE

HURLINGHAM Y MORENO (VIRTUAL)

Congreso; III Jornadas Internacionales y V Nacionales de Ambiente Soberanía y gestión de los bienes naturales comunes; 2021

UNAHUR y UNM

En este trabajo se presenta la red Mesa de Escuelas Rurales (MER) de Tandilintegrada por distintas instituciones/organizaciones de la ciudad cuya misióncomún es trabajar en forma coordinada para mejorar la calidad de vida en el mediorural. El objetivo fue caracterizar el funcionamiento de la Mesa en relación a sumisión y visión, entre 2018-2020, y evaluar su proyección a futuro. Para ello seelaboró el mapa de actores de la MER, a partir de un cuestionario dirigido a losrepresentantes de las instituciones que la integran, y se encuestó a las/losdocentes y directivos de los establecimientos educativos rurales del partido enrelación a su vínculo con la Mesa. Los resultados permiten indicar comoconclusiones principales que la MER es un espacio en construcción, en el marco delcual se ha logrado una relación satisfactoria con los docentes, observando lanecesidad de incorporar otras instituciones y actores.