CHIMENTI MARÍA DE LOS ÁNGELES; ABUSAMRA VALERIA

Una asamblea de palabras

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprener textos

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2021; p. 115 - 148

TISCORNIA SOL; CHIMENTI MARÍA DE LOS ÁNGELES; ABUSAMRA VALERIA

UN “QUIMÉRICO MUSEO DE FORMAS INCONSTANTES”: MEMORIA Y COMPRENSIÓN

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprener textos

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2021; p. 149 - 179

CUADRO ARIEL; ABUSAMRA VALERIA

DE MÚSICA LIGERA: LA FLUIDEZ COMO CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprener textos

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2021; p. 67 - 84

CHIMENTI MARÍA DE LOS ÁNGELES; ABUSAMRA VALERIA

De aprender a leer a leer para aprender

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprener textos

Lugar: Ciudad de Buenos Aires ; Año: 2021; p. 35 - 66

ABUSAMRA VALERIA; CHINA NANCY; FERRERES ALDO

De aprender a leer a leer para aprender. Un abordaje cognitivo de la lectura y la comprensi{on de textos

Neuroeducación y diversidad: herramientas para pontenciar las diferentes maneras de aprender

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2019; p. 35 - 49

MARÍA DE LOS ÁNGELES CHIMENTI; VALERIA ABUSAMRA

Vale comprender. Programa de comprensión lectora

Lengua y Literatura III. Prácticas del lenguaje. Santillana Vale Saber

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2018; p. 1 - 16

ALBERTO DONNES ; VALERIA ABUSAMRA

Vale comprender. Programa de comprensión lectora

Ciencias Sociales 1 Santillana Vale saber

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018; p. 1 - 16

JULIA SZJENBLUM; VALERIA ABUSAMRA

Vale comprender. Programa de comprensión lectora

Ciencias Naturales 1 - Santillana Vale saber

Año: 2018; p. 1 - 16

JULIA SZJENBLUM; ABUSAMRA VALERIA

Vale comprender. Programa de comprensión lectora

Lengua y Literatura I. Prácticas del lenguaje. Santillana Vale Saber

Año: 2018; p. 1 - 16

ABUSAMRA VALERIA

De elefantes y heladeras: una explicación posible a la comprensión lectora

Educando al cerebro

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016; p. 42 - 45

ALEJANDRO RAITER; ROMINA CARTOCETI; ABUSAMRA VALERIA

La comprensión de textos

Test Leer para Comprender II

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014; p. 21 - 35

ALDO FERRERES; NANCY CHINA; VALERIA ABUSAMRA

Lenguaje, pensamiento y uso del lenguaje

Semiología Neuropsiquiátrica

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013; p. 149 - 161

ALDO FERRERES; NANCY CHINA; VALERIA ABUSAMRA

Cerebro, desarrollo y aprendizaje

Desarrollo cognitivo y educación

Año: 2012; p. 113 - 136

VALERIA ABUSAMRA; ALDO FERRERES; ALEJANDRO RAITER

Las habilidades de comprensión. Un enfoque cognitivo.

Test Leer para comprender: evaluación de la comprensión de textos.

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2010; p. 23 - 45

ALDO FERRERES; VALERIA ABUSAMRA; MARIO SQUILLACE; MERCEDES FERNÁNDEZ LIPORACE; ROMINA CARTOCETI; BÁRBARA SAMPEDRO

Análisis psicométricos, datos normativos y otros resultados del test.

Test Leer para comprender: evaluación de la comprensión de textos.

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2010; p. 131 - 154

ALDO FERRERES; VALERIA ABUSAMRA; ROSSANA DE BENI; CESARE CORNOLDI

Las dificultades de comprensión lectora

Test Leer para comprender: evaluación de la comprensión de textos

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2010; p. 47 - 60

VALERIA ABUSAMRA; ALEJANDRO RAITER; ROMINA CARTOCETI; ANDREA CASAJÚS; JAVIER BADÍA; AGUSTINA MIRANDA; GABRIELA ZUNINO

El Test Leer para Comprender (TLC)

Test Leer para comprender: evaluación de la comprensión de textos.

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2010; p. 73 - 130

ALDO FERRERES; NANCY CHINA; VALERIA ABUSAMRA

Las afasias

Tratado de Neuropsicología clínica.

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2008; p. 121 - 141