THALITA CAMARGO ANGELUCCI

Aportes del análisis del discurso a la investigación en educación

Investigar en educación: escritura, estrategias y propuestas didácticas

Año: 2024; p. 121 - 139

FLORENCIA ROSSO; THALITA CAMARGO ANGELUCCI; MARÍA ISABEL POZZO

La voz de autoría en la investigación en educación. Recursos para una práctica de escritura

Investigar en educación: escritura, estrategias y propuestas didácticas

Año: 2024; p. 17 - 34

THALITA CAMARGO ANGELUCCI; FLORENCIA ROSSO

Enseñanza de la escritura de tesis en el posgrado: un estudio comparado en universidades de Argentina, Brasil e Italia

Enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales

Lugar: Los Polvorines; Año: 2023; p. 213 - 233

THALITA CAMARGO ANGELUCCI

Migração e políticas linguísticas universitárias: estudantes brasileiros em Rosario (Argentina)

Glotopolítica latinoamericana: Tendencias y perspectivas

Lugar: Pereira; Año: 2020; p. 51 - 70

THALITA CAMARGO ANGELUCCI; MARÍA ISABEL POZZO

Errors and Mistakes in Foreign Language Learning: Drawing Boundaries from the Discourse of Argentine Teachers

Mistakes, Errors and Failures across Cultures: Navigating Potentials

Lugar: Cham; Año: 2020; p. 383 - 398

THALITA CAMARGO ANGELUCCI; MARÍA ISABEL POZZO

El idioma portugués en la universidad pública argentina: modalidades y tendencias

Escenarios educativos latinoamericanos. Una mirada desde la universidad

Lugar: Lima; Año: 2018; p. 235 - 249

THALITA CAMARGO ANGELUCCI

La Lengua Materna en la Lengua Extranjera: un arma de doble filo

Tramos y Tramas VI

Lugar: Rosario; Año: 2017; p. 167 - 174