AYDMUNE, YESICA; INTROZZI, ISABEL MARÍA; OLAECHEA, MARÍA CECILIA; LOPEZ RAMÓN, MARÍA FERNANDA

Chapter 3 Inhibitory Processing Training During Childhood: A Review ? Processes-Based Inhibitory Training

Handbook of Research on Neurocognitive Development of Executive Functions and Implications for Intervention

Año: 2022; p. 50 - 77

INTROZZI, ISABEL MARÍA; ZAMORA, ELIANA V.; AYDMUNE, YESICA; RICHARD'S, MARÍA MARTA; LOPEZ RAMÓN, MARÍA FERNANDA

Chapter 9 The Relationships Between Inhibitory Processes and Selective Attention: Studies and Paradigms

Handbook of Research on Neurocognitive Development of Executive Functions and Implications for Intervention

Año: 2022; p. 195 - 214

INTROZZI, ISABEL M.; CANET JURIC, LORENA; AYDMUNE, YESICA; ZAMORA, ELIANA; VERNUCCI, SANTIAGO

Evaluación de las Funciones Ejecutivas

Funciones Ejecutivas. Definición conceptual, áreas de implicancia, evaluación y entrenamiento

Año: 2021; p. 269 - 300

AYDMUNE, YESICA; INTROZZI, ISABEL M.; RICHARD'S, MARÍA MARTA; LIPINA, SEBASTIÁN J.

Entrenamiento de las Funciones Ejecutivas. Nociones básicas e interrogantes

Funciones Ejecutivas. Definición conceptual, áreas de implicancia, evaluación y entrenamiento

Año: 2021; p. 239 - 268

AYDMUNE, YESICA; VERNUCCI, SANTIAGO; INTROZZI, ISABEL M.

STOP a las conductas que interrumpen mi tarea. El control inhibitorio en el aula.

La Ciencia de Enseñar. Aportes de la Psicología Cognitiva a la Educación.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2019; p. 53 - 64

VERNUCCI, SANTIAGO; AYDMUNE, YESICA

Que la gota no rebalse el vaso. Estrategias para ayudar a la memoria de trabajo en el aula.

La Ciencia de Enseñar. Aportes de la Psicología Cognitiva a la Educación.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2019; p. 65 - 75

VERNUCCI, SANTIAGO; AYDMUNE, YESICA

Mente en marcha: ¿es posible entrenar las Funciones Ejecutivas en el aula?

Nuevos desafíos en la escuela: aportes de la psicología cognitiva y la neurociencia

Lugar: Mar del Plata; Año: 2018; p. 62 - 72

AYDMUNE, YESICA; VERNUCCI, SANTIAGO

Atletas Mentales. Entrenando las Funciones Ejecutivas para Mejorar el Desempeño Escolar.

¿Cómo podemos transformar nuestras escuelas? Estrategias para fomentar la autorregulación en la escuela primaria

Lugar: Mar del Plata; Año: 2016; p. 74 - 91

AYDMUNE, YESICA; INTROZZI, MARÍA ISABEL; RICHARD'S, MARÍA MARTA; SEBASTIÁN LIPINA

Capítulo XIII. Entrenamiento en Funciones Ejecutivas

¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas: herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción

Lugar: Mar del Plata; Año: 2016; p. 127 - 142

AYDMUNE, YESICA

¡1, 2, 3, pelo, pelito es!: Entrenamiento de funciones ejecutivas: nociones básicas y análisis de actividades de entrenamiento inhibitorio para el aula

II Jornadas de Autorregulación, Parar, pensar y actuar: Herramientas para el nivel primario

Lugar: Mar del Plata; Año: 2015; p. 69 - 83