INVESTIGADORES
ARRIASSECQ Irene
capítulos de libros
ARIZA, YEFRIN; ARRIASSECQ, IRENE; CUELLAR, LUIS; CIBELLE CELESTINO SILVA
Epistemological Foundations for Science Education
Rethinking Science Education in Latin-America. Contemporary Trends and Issues in Science Education
Lugar: Cham; Año: 2024; p. 163 - 180
ARRIASSECQ, IRENE; SEOANE, MARÍA EUGENIA; GRECA, ILEANA M.; ADÚRIZ-BRAVO, AGUSTÍN
Extreme Weather Events: An Integrated Didactical Proposal to Discuss the Nature of Postnormal Science
Transdisciplinarity in Citizenship Education. Challenges, Advances, and Research Proposals
Lugar: Switzerland; Año: 2024; p. 1 - 22
GRECA, ILEANA M.; ARRIASSECQ, IRENE
Introducing Einsteinian Physics in High School and College
Connecting Research in Physics Education with Teacher Education, Volume 3.
Lugar: Dublin; Año: 2022; p. 77 - 93
ARRIASSECQ, IRENE; GURIDI, VERÓNICA
"The use of history and philosophy of science in physics education"
"Science Education Research in Latin America"
Lugar: Leiden; Año: 2020; p. 481 - 502
GRECA, ILEANA; ARRIASSECQ, IRENE; TEIXEIRA, ELDER
El uso de la historia y la filosofía de la ciencia en las clases de física
Estrategias didácticas para la enseñanza de la física
Lugar: Burgos; Año: 2018; p. 1 - 222
SEOANE, EUGENIA; ARRIASSECQ, IRENE; GRECA, ILEANA
Epistemological Debate Underlying Computer Simulations Used in Science Teaching: The Designers? Perspective
Teaching Science with Context. Science: Philosophy, History and Education
Año: 2018; p. 405 - 417
ARRIASSECQ, IRENE; CENICH, GABRIELA
Los mapas conceptuales como herramientas mediadoras para promover y evaluar aprendiza significativo
Tiza de bits: experiencias de colaboración escuela y universidad para integrar las TIC en las prácticas educativas
Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2017; p. 87 - 101
CAYUL, ESTHER; ARRIASSECQ, IRENE
Conceptualización en mecánica clásica en el contexto de una secuencia de enseñanza y aprendizaje para la Teoría Especial de la Relatividad en la escuela secundaria
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias
Lugar: Vigo; Año: 2015; p. 357 - 361
SEOANE, EUGENIA; ARRIASSECQ, IRENE; GRECA, ILEANA
La noción de simulación computacional en investigadores novatos
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias
Lugar: Vigo; Año: 2015; p. 29 - 33
ARRIASSECQ, IRENE; RIVAROSA, ALCIRA
Science Teaching and Research in Argentina: The Contribution of History and Philosophy of Science
International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching
Año: 2014; p. 2301 - 2326
CAYUL, ESTHER; ARRIASSECQ, IRENE
Rasgos epistemológicos subyacentes en las leyes educativas y los diseños curriculares del nivel secundario para la enseñanza de las ciencias naturales en Argentina
Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias
Lugar: Ourense; Año: 2013; p. 507 - 511
ARRIASSECQ, IRENE; GRECA, ILEANA
TEACHING AND LEARNING THE SPECIAL RELATIVITY THEORY AT HIGH SCHOOL LEVEL
Recent trends in Education
Lugar: Nueva York; Año: 2011; p. 71 - 106
ARRIASSECQ, IRENE
Diseño y evaluación de secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en resultados de investigación: discusión de un marco teórico y metodológico
TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y CONCEPTUALIZACIÓN EN FÍSICA. Estudios sobre interacciones digitales, sociales y cognitivas
Lugar: Tandil; Año: 2010; p. 143 - 162
ARRIASSECQ, IRENE; ADÚRIZ-BRAVO, AGUSTÍN
ALBERT EINSTEIN: EL HOMBRE MÁS ALLÁ DEL MITO
Las actividades de enseñanza y aprendizaje n las Ciencias de la Naturaleza
Lugar: Tandil; Año: 2007; p. 1 - 17
ARRIASSECQ, IRENE
Selección de contenidos de Física
Aportes para la Práctica Docente en Ciencias de la Naturaleza en EGB 3
Lugar: Tandil, Buenos Aires; Año: 2000; p. 53 - 66
