LAURA CERLETTI; LAURA SANTILLÁN

La investigación antropológica en y sobre pandemia. Acerca de las condiciones para la producción de conocimientos y la propia implicancia

Pandemia, educación y cuidados. Aportes desde la antropología

Año: 2024; p. 351 - 372

MAXIMILIANO RÙA; MARÍA MERCEDES HIRSCH; JAVIER GARCÍA; LAURA CERLETTI

Presentación: Hacia los "25 años" de la creación de la Cátedra de Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza de la Antropología

Enseñar antropología: los desafíos de la construcción de conocimiento en contextos diversos

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024; p. 11 - 17

LAURA SANTILLÁN; LAURA CERLETTI; JULIETA CALDERÓN

La regulación de las responsabilidades adultas, el cuidado y la educación de las infancias en contexto de pandemia

Pandemia, educación y cuidados. Aportes desde la antropología

Año: 2024; p. 211 - 239

LAURA CERLETTI

Acerca de las condiciones de posibilidad para educar y cuidar a los niños en familias de clase media del Área Metropolitana de Buenos Aires en tiempos pandémicos

Pandemia, educación y cuidados. Aportes desde la antropología

Año: 2024; p. 241 - 267

LAURA CERLETTI; LAURA SANTILLÁN

Introducción

Pandemia, educación y cuidados. Aportes desde la antropología

Año: 2024; p. 17 - 45

MARÍA MERCEDES HIRSCH; JAVIER GARCÍA; LAURA CERLETTI; MAXIMILIANO RÙA

"Continuidad Pedagógica", continuidad relativa: el posicionamiento en movimiento

Formar docentes en los profesorados universitarios en FFyL. Ensayos y experiencias en torno a la práctica profesional docente en una situación excepcional

Año: 2022; p. 97 - 123

LAURA CERLETTI

Políticas educativas y prácticas cotidianas en la escuela. Notas sobre algunos cambios y continuidades en los inicios del siglo XXI

Políticas Sociales y Educativas, entre dos épocas: Abordajes etnográfico-históricos de la relación entre sujetos y Estado

Lugar: Buenos Aires; Año: 2021; p. 137 - 166

LAURA BEATRIZ CERLETTI; MARÍA LAURA FABRIZIO; LAURA SANTILLÁN

Educación, escolarización infantil y clases sociales: un análisis de las iniciativas colectivas y de las expectativas de futuro documentadas desde las familias

Tensiones entre lo público, lo privado y lo estatal en tramas educativas situadas: IV Seminario taller Red de Antropología y Educación

Lugar: Córdoba; Año: 2019; p. 169 - 179

CERLETTI, LAURA BEATRIZ; RÚA, MAXIMILIANO

Antropología de la enseñanza. Conocimientos y experiencias

La enseñanza de la antropología

Año: 2017; p. 123 - 144

CERLETTI, LAURA BEATRIZ; RÚA, MAXIMILIANO

Presentación

La enseñanza de la antropología

Año: 2017; p. 9 - 15

LAURA CERLETTI; VICTORIA GESSAGHI

¿Niños pobres? ¿Niños ricos? Discusiones sobre las representaciones y regulaciones de la vida familiar en torno a la escolaridad infantil

Niñez, regulaciones estatales y procesos de identificación. Experiencias formativas en contextos de diversidad y desigualdad

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 45 - 71

LAURA CERLETTI

"Cumpliendo" con los niños: sobre las relaciones familias-escuelas

Niños y jóvenes dentro y fuera de la escuela. Debates en la etnografía y la educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 53 - 69

LAURA CERLETTI

"Uno piensa que lo maternal está...": sobre las "madres" y la escolarización infantil

Docentes, padres y estudiantes en épocas de transformación social. Investigaciones etnográficas en contextos de desigualdad y diversidad sociocultural

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 133 - 153

LAURA CERLETTI

Trayectorias y recorridos escolares en un barrio de la Ciudad de Buenos Aires

Vivir en la ciudad. Espacios urbanos en disputa

Lugar: Rosario; Año: 2005; p. 219 - 224