COLANGELO, ADELAIDA; SZULC, ANDREA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Una invitación a repensar las infancias contemporáneas

Niñez Plural. Desafíos para repensar las infancias contemporáneas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024; p. 15 - 20

HECHT, ANA CAROLINA; ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ALIATA, SOLEDAD; CANTORE, ALFONSINA; AVELEYRA, ROCÍO

Diversitrivia: preguntas y respuestas respecto de la cuestión indígena en Argentina

Enseñar antropología: los desafíos de la construcción de conocimiento en contextos diversos

Lugar: CABA; Año: 2024; p. 423 - 449

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

¿Cómo construimos conocimiento sobre las trayectorias educativas de jóvenes indígenas hacia la Educación Superior?

La educación superior desde el Sur Global

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024; p. 39 - 53

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Estudiar el conocimiento social de los niños y niñas. Debates y convergencias entre la antropología social y la psicología genética

Construcción de conocimientos en el campo psicológico: celebrando a Tono Castorina

Año: 2024; p. 1 - 18

AMES, PATRICIA; CZARNY, GABRIELA; ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; HECHT, ANA CAROLINA

Introducción

Interculturalidad y educación en contextos de desigualdad en América Latina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024;

HECHT, ANA CAROLINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA

La Educación Intercultural Bilingüe del Noreste argentino entre las estadísticas y el trabajo de campo

Interculturalidad y educación en contextos de desigualdad en América Latina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024;

SZULC, ANDREA; COLANGELO, ADELAIDA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; GUEMUREMAN, SILVIA

Infancias, alteridades, historicidad y agencia. Claves conceptuales desde las ciencias sociales

Niñez Plural. Desafíos para repensar las infancias contemporáneas

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2023; p. 13 - 27

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; VARELA, MELINA; AVELEYRA, ROCÍO; ROMANO SHANAHAN, LUCIA; SZULC, ANDREA

Experiencias formativas y conocimientos. Les niñes en las tramas intergeneracionales

Niñez Plural. Desafíos para repensar las infancias contemporáneas

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2023; p. 83 - 104

LEAVY, PÍA; MORANO, LUISINA; SHABEL, PAULA; ROMANO SHANAHAN, LUCIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

¿De qué hablan los feminismos con les niñes? Diálogos e interferencias entre dos campos de teorías y activismos

Niñez Plural. Desafíos para repensar las infancias contemporáneas

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2023; p. 105 - 125

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; SHABEL, PAULA; HORN, AXEL; CASTORINA, JOSÉ ANTONIO

Uses and meanings of ‘Context’ in Studies on Children Knowledge: A Viewpoint from Anthropology and Constructivist Psychology

The development of social knowledge. Towards a cultural-individual dialectic

Año: 2023; p. 49 - 70

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; SZULC, ANDREA

Children’s agency and cultural appropriation through the lens of South American anthropology: Mapuche and Toba/Qom children facing Catholic education

Studies of Childhoods in the Global South: Towards an Epistemic Turn in Transnational Childhood Research

Año: 2023;

SHABEL, PAULA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

How do people make meaning? A Methodological Dialogue between Social Anthropology and Developmental Psychology

Courageous Methods in Cultural Psychology

Lugar: New York; Año: 2022; p. 91 - 106

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA; HECHT, ANA CAROLINA

No museu ou na rua? infância indígena e demandas contemporâneas urbanas.

As crianças e o direito à cidade

Año: 2021; p. 261 - 277

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; SHABEL, PAULA; HORN, AXEL; CASTORINA, JOSÉ ANTONIO

El contexto en los estudios sobre la construcción de conocimiento de los niños y niñas. Una aproximación a sus usos y sentidos desde la antropología social y la psicología genética

Hacia una dialéctica entre individuo y cultura en la construcción de conocimientos sociales

Lugar: Buenos Aires; Año: 2021; p. 87 - 110

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

"Nosotros somos de la clase de los tobas". Procesos de apropiación e identificación en las experiencias interculturales de vida de niños, niñas y jóvenes de un barrio toba/qom de Buenos Aires

Infâncias do Sul: Experiências, Pesquisa e Teoria desde a Argentina e o Brasil

Lugar: Río de Janeiro; Año: 2021; p. 269 - 291

ALIATA, SOLEDAD; MEDINA, MÓNICA; HECHT, ANA CAROLINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

La Educación Intercultural Bilingüe del pueblo toba/qom del Chaco durante la pandemia

Boletín CLACSO Educar en la diversidad, Año 1, N° 2, La educación intercultural frente a la pandemia (II)

Año: 2020; p. 15 - 22

ENRIZ, NOELIA; HECHT, ANA CAROLINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Niñas y niños indígenas, entre derechos universales y particulares

Políticas públicas a 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, Alcances, obstáculos y desafíos entre la ampliación de derechos y el deterioro de las condiciones de vida

Año: 2020; p. 215 - 242

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Apart from being taught, you teach yourself. Appropriation and religious trajectories among children and youth in a Toba/Qom neighborhood of Buenos Aires

Cultural psychology in communities: Tensions and Transformations.

Año: 2020; p. 249 - 272

HADDAD, ROSARIO; BEIRAS DEL CARRIL, VICTORIA; ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Experiencias musicales juveniles. Las prácticas musicales religiosas y el rap entre jóvenes toba/qom y mbyá guaraní

Experiencias formativas interculturales de jóvenes qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 37 - 50

GONZÁLEZ MARTIN, MIRANDA; CANTORE, ALFONSINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA

Géneros, sexualidades e interculturalidad. Experiencias formativas de jóvenes mbyá y toba/qom en ámbitos escolares y sanitarios

Experiencias formativas interculturales de jóvenes qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 51 - 66

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA; HECHT, ANA CAROLINA

Palabras de cierre

Experiencias formativas interculturales de jóvenes qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 67 - 70

ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; HECHT, ANA CAROLINA

Palabras preliminares

Experiencias formativas interculturales de jóvenes qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 7 - 10

PADAWER, ANA; HECHT, ANA CAROLINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA; BORTON, LAUREANO

Conocimientos en intersección. Experiencias formativas indígenas en contextos comunitarios y escolares en Argentina

Experiencias formativas, procesos de identificación y regulación social de la infancia

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 161 - 186

HECHT, ANA CAROLINA; ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; BORTON, LAUREANO

Miradas escolares sobre los niños y las niñas indígenas

Políticas educativas: Educación intercultural, migración y vida escolar en México y América Latina

Lugar: México; Año: 2017; p. 249 - 266

CASTORINA, JOSÉ ANTONIO; BARREIRO, ALICIA; HORN, AXEL; BRUNO, DANIELA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; HELMAN, MARIELA; SARTI, MARÍA; BECERRA, GASTÓN; ROBLES LOPEZ, NICOLÁS; FERREYRA, JULIÁN

Investigaciones empíricas sobre el desarrollo del conocimiento social y sus implicaciones teóricas

Anuario del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2015;

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; PADAWER, ANA; HECHT, ANA CAROLINA; NOVARO, GABRIELA

Mujeres indígenas: trayectorias educativas de tres referentes comunitarias en Argentina

Educación, pueblos indígenas y migrantes. Reflexiones desde México, Brasil, Bolivia, Argentina y España

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

HECHT, ANA CAROLINA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA; DIEZ, MARÍA LAURA

Interculturalidad y educación en Argentina: reflexiones a propósito de un concepto polisémico

Educación, pueblos indígenas y migrantes. Reflexiones desde México, Brasil, Bolivia, Argentina y España

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

La construcción de conocimiento religioso y las prácticas sociales. "Ir a la iglesia" según los niños y niñas de un barrio qom urbano

Representaciones sociales y prácticas en la psicogénesis del conocimiento social

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014; p. 157 - 178

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

Las etapas de ciclo vital en el campo religioso: la configuración de los vínculos intergeneracionales en las experiencias formativas religiosas en un barrio toba (qom) de Buenos Aires

Edades, transiciones e instituciones. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación

Lugar: Madrid; Año: 2014; p. 33 - 39

CASTORINA, J. A; BARREIRO, A; HORN, A; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; HELMAN, M

Significación teórica de las investigaciones empíricas sobre conocimientos de dominio social

Anuario de investigaciones del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 491 - 503

MARIANA GARCÍA PALACIOS

Religión y etnicidad. Procesos educativos e identificaciones de los niños de un barrio indígena urbano

La interculturalidad en debate. Experiencias formativas y procesos de identificación en niños indígenas y migrantes

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 65 - 84

BORTON, LAUREANO; ENRIZ NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; HECHT, ANA CAROLINA; Y PADAWER, ANA

Niñez indígena. Apuntes introductorios

La interculturalidad en debate. Experiencias formativas y procesos de identificación en niños indígenas y migrantes

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 35 - 44

GARCÍA PALACIOS, MARIANA Y JOSÉ ANTONIO CASTORINA

Contribuciones de la etnografía y el método clínico-crítico para el estudio de los conocimientos sociales en los niños

Desarrollo del conocimiento social: prácticas, discursos y teoría

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 83 - 111

BORTON, LAUREANO; NOELIA ENRIZ; MARIANA GARCÍA PALACIOS, ANA CAROLINA HECHT

Una aproximación a las representaciones escolares sobre el niño indígena como sujeto de aprendizaje

Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. Identidades, Lenguas y Protagonistas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 197 - 222

GARCÍA PALACIOS, MARIANA

La catequesis como experiencia formativa. Las formas simbólicas de la religión católica según los niños

Entre Pasados y Presentes II. Estudios contemporáneos en Ciencias Antropológicas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009; p. 615 - 630

ENRIZ, NOELIA Y MARIANA GARCÍA PALACIOS

Deviniendo kuña va'era

Mujeres Indígenas en la Argentina. Cuerpo, trabajo y poder

Lugar: Buenos Aires; Año: 2008; p. 205 - 230