Propuesta Didáctica ? La caja cerrada de los símbolos.

P.N. ESTEVES; O.L. ANGUIANO; D.A. GARCÍA; E.A. RUI

Química Aplicada 2. Experimentos y experiencias en Química

MirEuCa

Año: 2020; p. 15 - 24

Este material se origina a partir de las actividades deinvestigación y docencia llevadas a cabo en las aulas y laboratoriosde la Universidad Nacional del Comahue, donde las diversasinstancias de investigación aplicada se conectan con las propuestasde enseñanza aprendizaje que tocan temas de interés para losestudiantes, pero también para la población en general. Se recorrendiversos contenidos disciplinares asociados a la enseñanza de laquímica general, química inorgánica y química orgánica, desde unenfoque aplicado a temas cotidianos.Las propuestas fueron en todos los casos experiencias llevadasa cabo en aulas y laboratorios de la universidad, pero son aplicablesa la escuela media, y el libro en su conjunto está dirigidoespecialmente para docentes de los diferentes niveles de enseñanza,como un material que puede aportar ideas, experiencias, prácticasnovedosas, que en definitiva, redundarán en una ampliación delconocimiento científico en general de la comunidad toda.Se utilizan como sistemas materiales de partida aguas, suelos,arcillas, fangos de uso terapéutico, diferentes soluciones deuso cotidiano, incluso materiales tan destacados en la regiónpatagónica como son los hidrocarburos. Y a partir de ellos sedesencadenan propuestas de trabajo que permiten profundizar enlos temas específicos de las diversas disciplinas conectadas con laquímica.El recorrido finaliza con una mirada especial sobre la tablaperiódica, debido a que en el 2019 se cumplieron 150 años de sucreación. De esa manera, desde el diseño de experiencias docenteshasta los materiales logrados por estudiantes de la Facultad deIngeniería en el concurso ?Hay Tabla 2019?, se aporta un pequeñohomenaje a este inmenso instrumento de la química.