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recursos didácticos del entorno, como hilo conductor sobre las soluciones localesa los cambios rápidos en la Naturaleza, y las consecuencias de un cambio climáticoglobal hacia un progresivo calentamiento. Para ello se ha realizado un tallertitulado «Fósiles y Cambio de Clima» con un grupo de 40 alumnos/as de Cienciasambientales. Este taller consta de dos sesiones, una informativa y otra prácticacon fósiles reales, y modelos y réplicas 3D, seleccionados a partir del registrofósil de Canarias del Neógeno y Cuaternario (últimos 23 millones de años). Parala validación de los datos de las encuestas al alumnado sobre la motivación ycreatividad del taller, se utilizó un cuestionario previo de afección y conocimientos;además, tras el taller, se cumplimentó un cuestionario de aprendizaje. Losresultados son significativos, destacando de entre ellos, por su originalidad, eluso de modelos 3D que favorece la distinción de organismos a nivel de especie.Es evidente el interés del alumnado por aprender sobre la tecnología 3D, y queel conocimiento del Cambio Climático a través de los fósiles se valora como unamanera motivadora y creativa para su aprendizaje.