Representaciones sociales en el espacio judicial: ¿Migrantes externos estigmatizados?

ANAHI PATRICIA GONZALEZ; LUCILA ROTGER

A construção da sociedade justa na América Latina

Tomo Editorial

Lugar: Porto Alegre ; Año: 2013; p. 100 - 118

La historia de Argentina se encuentra atravesada por migraciones externas. Las imágenes que se han construido sobre ellas, desde instancias estatales, han variado en el tiempo. De este modo, los migrantes han jugado el rol de constructores de la Nación, chivos expiatorios, intrusos, amigos, enemigos. Asimismo, la categoría de sujeto a prueba, que implica dicha calidad, tuvo, y tiene aún hoy, consecuencias en los modos en que construimos al extranjero y su lugar en nuestro país. Partimos del supuesto que la extranjeridad no depende sólo del hecho de haber nacido en otro país, sino también de las representaciones sociales que construimos los nativos sobre los sujetos y grupos que migran. En este sentido, el poder judicial como espacio en el que el Estado administra la diversidad en este caso en relación al migrante consideramos, resulta importante de ser analizado. Las preguntas que nos hacemos son: ¿Cuáles son los conflictos que subyacen a la relación entre los nativos y los extranjeros?, ¿existe una representación diferencial según se trata de nativos o de migrantes externos?, ¿pesan ciertos estigmas sobre ciertos extranjeros respecto a una posible peligrosidad? y ¿en relación a qué ilegalismos? Teniendo en cuenta estas cuestiones, analizaremos, por una parte, una serie de entrevistas realizadas a funcionarios judiciales del ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y, por otra, datos estadísticos producidos por la Oficina de Información Judicial de la Dirección de Política Judicial/Dpto. de Estudios y Proyectos, pertenecientes al Consejo de la Magistratura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ambas fuentes han sido producidas en el marco del Proyecto de investigación UBACyT 2008-2010, con sede en el Instituto de Investigaciones Gino Germani: Exclusión, control social y diversidad articulando la relación entre el migrante externo y las instituciones educativa y judicial, del cual las autoras formamos parte.