Prólogo

CARDINAUX NANCY; CLÉRICO LAURA

Formación de jueces: su adecuación a un modelo de sociedad igualitaria

EUDEBA

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 9 - 14

Este libro trata sobre la formación de jueces/zas en el contexto de una sociedadcon fuertes déficits de igualdad, ya sea esta entendida en clave de acceso a bieneseconómicos y sociales o de acceso a los ?lugares? en que las voces de la diversidadpuedan ser escuchadas sin ser estigmatizadas, invisibilizadas ni ninguneadas. Elencuentro de estas dos dimensiones de la igualdad es necesario para lograr paridadparticipativa. Como advierte Nancy Fraser, para que se alcance la paridad en laparticipación política y en la vida social tienen que cumplirse dos condiciones:una condición objetiva y otra intersubjetiva. La primera exige que la ?distribuciónde recursos materiales debe hacerse de manera que garantice la independencia yla ?voz? de todos los participantes?. La condición intersubjetiva requiere que ?lospatrones institucionalizados de valor cultural expresen el mismo respeto a todos losparticipantes y garanticen la igualdad de oportunidades para conseguir la estimasocial?. El libro parte del supuesto (Vita y Ronconi) de la relación ?patente? entreigualdad y formación de jueces/zas. Las (des)igualdades se pueden ver consolidadasen la interpretación y aplicación del derecho. Quienes llevan a cabo esa tareapueden contribuir con su acción a consolidar o desarmar desigualdades. De ahíla importancia de (pre)ocuparnos de la formación de aquellos que interpretan yaplican el derecho. Por ello, el libro está estructurado en dos partes. En la primeraparte exploramos la ?idoneidad? requerida desde diversas perspectivas, según elcapítulo, una perspectiva teórica, una normativa y otra empírica-crítica a partirde lo que ofrecen algunos modelos de formación de jueces/zas en relación con lasdimensiones de igualdad señaladas al comienzo de este prólogo. En la segundaparte la igualdad y sus concepciones son abordadas desde diferentes posicionesy en sus diversas aristas.