Traicionar a Robinson. Notas acerca de la necesidad de imitar (solo) la originalidad de Simón Rodríguez

HERNÁN OUVIÑA

Simón Rodríguez y las pedagogías emancipatorias de Nuestra América

Primero de Mayo

Lugar: Montevideo; Año: 2012; p. 137 - 166

El capítulo se propone recuperar el pensamiento crítico de Simón Rodríguez, precursor de la pedagogía política latinoamericana, con el objetivo de destacar sus aportes para la elaboración de una educación popular liberadora. La hipótesis que guía la escritura del texto es que no cabe "replicar" los planteos formulados por Rodríguez, sino ante todo "imitar" la originalidad que supo pregonar a lo largo de su intensa vida, es decir, traducir, actualizar y resignificar su legado, a partir de los inéditos desafíos que nos depara este cambio de época. En tal sentido, se intenta reconstruir su itinerario biográfico, político e intelectual, a los efectos de potenciar una perspectiva que contribuya a potenciar la emancipación integral de los pueblos de América Latina, teniendo como eje directriz a lo educativo.