Análisis multisituado en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Diseño metodológico y herramientas cualitativas para el registro de interacciones

VERÓNICA FICOSECO; CLAUDIA MALIK DE TCHARA; MELINA GAONA; NATACHA MARTÍNEZ; LORENA ZANOLA

Desafíos y dilemas de la Universidad y la Ciencia en América Latina y el Caribe en el siglo XXI

TESEO

Año: 2015; p. 601 - 609

El objetivo de este texto es exponer con fines reflexivos y analíticos el proceso de construcción de un problema de investigación y de un método de aproximación y abordaje, en el marco del trabajo grupal en un proyecto de investigación. Para ello se recorren los procesos de selección de casos, configuración de los materiales, elección y diseño de las herramientas metodológicas adecuadas para su abordaje, las consideraciones a propósito desu idoneidad y factibilidad, la reflexión acerca de su aplicación, y otros aspectos y momentos del diseño metodológico, todos ellos atravesados por la reflexión empírica comprometida con el entorno de análisis y las relaciones de lxs investigadorxs con los objetos en que estas inquietudes se depositan.